ومضان النور في طلب العلم المبرور

الومضة السابعة
الطريقةُ المثلى في التفقّه والتعلّم ...
وشروطها
إن فضلَ العلم عظيم، ومنزلَته عالية رفيعة، كما بيَّنَ ربُّنا - جل جلاله - ودلَّ عليه كلام رسولنا - صلى الله عليه وسلم - وبه شهد الصحابة والتابعون لهم إلى يوم الدين رضوان الله عليهم أَجمعين، وإليه أَرشد العقلُ السليم، ولسنا هاهنا بصدد الكلام عن ذلك؛ إذ سيكون له حديث خاص، نتفوّح فيه ظلاله، ونستنشق منه عطره وطيبه.
وكلامنا هنا عن السبيل والطريق والشرائط التي ينبغي أن يراعيها ويأخذ فيها كلّ مَن أراد تحصيل العلم والتنعّم به، ونحن أحوج ما نكون لذلك في هذه الأيام بعد أن أُشربت النفوس الدَّعَة، واستغرقت في سُباتها، وجَعلت من الرفاهية غاية، فتَراجَع حال النشء، وضعف التحصيل.
وانقلب الأمر في كثير من العلوم من العلمية إلى الثقافية في الدراسات الأكاديمية كما سيأتي، فلم يَعُدْ يُعْرَف من العلوم إلا العناوين، والمسائل العامّة، وقُلبت كثيرٌ من حقائق الفنون، فلا تُضبط ولا تُعْرَف حَقّ المعرفة.
في خضم كلِّ هذا أَحببت أن يكون لنا وَقْفةٌ متأنيةٌ مع نصائح وإرشادات قدَّمها لنا سادتنا العلماء السابقون كالغَزالي وابن عبد البر وابن خلدون وطاشكبرى زاده وحاجي خليفة وسيد علي زاده وساجقلي زاده