ومضان النور في طلب العلم المبرور

وينبغي أن يفيدَ من جميع أوقاته حتى أثناء تنقّله من مكانٍ إلى مكان، فليحرص على حملِ كتاب مُعيّن عبارته سهلة فيطالعه، وفي أَوقات طعامه وشرابه فليهتم بسماع الدروس المسجّلة على الأشرطة وأقراص الكمبيوتر أو أشباهها، وهكذا.
وفي كلِّ ذلك فليكن همُّه أن لا ينقطع عن ما بدأ به من القراءةِ والسماعِ والدراسةِ له حتى يتمَّه، فإنه إن اعتادَ القطع فلا يفلح في الطلب، وليراجع نفسَه كلّ يوم وأُسبوع وشهر وسنة؛ ولينظر مَدى إيفائه بما وَعَد، والشعور بالتقصير عن تحقيق ما أراد في يومه لا بُدّ منه لرفع الهمّة لليوم التالي والسنة التالية.
ومَن أرادَ النجاحَ في برامجه فلا بُدّ أن يكون له أولويات في حياته، فإن حصلَ تعارض بين أمور قَدَّمَ الأوَّلَ فالأول، وليكن أول أولويات طالب العلم هو حضور الدروس لدى المشايخ، فإنّها أعظم الطرق وأنفعها في كسب العلم وتحصيله فلا ينبغي أن يقدِّمَ عليها شيء، وهكذا.
قال طاشكبرى زاده - رضي الله عنه - (¬1): ((ولا بُدَّ أن يكون مع طالب العلم محبرة في كلِّ وقت حتى يكتبَ ما يسمع من الفوائد، ويستنبطه من الزوائد، فإن العلمَ صيدٌ والكتابة قيد. وقيل: ما حُفِظَ فَرَّ وما كُتِبَ قَرّ.
وينبغي أن يحفظَ ما كتبه إذ العلم ما ثبت في الخواطر لا ما أودع في الدفاتر، بل الغرض منه المراجعة إليها عند النسيان لا الاعتماد عليها، وينبغي
¬__________
(¬1) في مفتاح العلوم (1: 35 - 36).