ومضان النور في طلب العلم المبرور

والفَنُّ ما أضحى به مشتغل ... إلى سواه لم يكن ينتقل
قبل تبَحّر له بالأول ... والعلم في أسراره عن كُمَّل

الرابع والعشرون: طلب تشحيذ الخاطر، وتحصيل ملكة المطالعة بالتحضير للدرس، وهذا أمر يغفل عنه كثيرٌ من الطلبة إذ لا بُدَّ أن يكون لديه تصور كامل عن المسائل قبل دراستها على الأستاذ، والأفضل أن يسعى لضبطها وفهمها والتمكّن منها قبل الدرس.
ثم لينظر لفهمه ودقته بالنسبة لما يطرحه الأُستاذ، فتمام التحضير أن يذهبَ للأستاذ لطرح الاستشكالات التي وردت عليه من تحضيره ومطالعته لمسائل الدرس، ونذكر هاهنا بعض النماذج والتجارب العملية التي مشى عليها العلماء في تحضيرهم ليكون القارئ على بصيرة بذلك.
قال ساجقلي زاده - رضي الله عنه - (¬1): ((فلا ينظر في الشروح قبل اليأس من معرفة المتن؛ إذ مَن فعل ذلك قلَّما تحصل له ملكة المطالعة، قال في ((الوصايا القدسية)): ((يطالع متن الكتاب قبل الشرح مراراً فإن فهم كلمتين من المتن خير من فهم سطرين من الشرح)).
ولا يستعدّ الطالبِ للمطالعةِ إلا بعد تحصيلِ اللغةِ والتصريفِ والنحوِ والمنطقِ والمناظرةِ والكلامِ والمعاني وأُصول الفقه، فينبغي للطالب أن لا يشرع في قراءة المؤلفات الدقيقة لتحصيل ملكة المطالعة إلا بعد تحصيل ما ذكرته من الفنون.
¬__________
(¬1) في ترتيب العلوم (ص204 - 207).